วันเสาร์ที่ 29 มีนาคม พ.ศ. 2557

กิจกรรมท้ายหน่วยการเรียนรู้ หลักการวางแผน


ให้นิสิตแต่ละคนหาตัวอย่างของศูนย์สำหรับการศึกษาตามอัธยาศัยมาคนละ 1 ศูนย์ โดยสืบค้นในระบบเครือข่าย และต้องอธิบายดังรายละเอียดต่อไปนี้


มิวเซียมสยามพิพิธภัณฑ์การเรียนรู้
เลขที่ 4 ถนนสนามไชย แขวงพระบรมมหาราชวัง
เขตพระนคร กรุงเทพฯ 10200โทรศัพท์ 02 225 2777โทรสาร 02 225 2775

 

 

 1 นโยบาย ของศูนย์ วิสัยทัศน์ และกลุ่มเป้าหมายของศูนย์ :   

มิวเซียมสยาม พิพิธภัณฑ์การเรียนรู้

(Museum Siam: Discovery Museum)

มิวเซียมสยาม พิพิธภัณฑ์การเรียนรู้ (Museum Siam: Discovery Museum) ภายใต้ สถาบันพิพิธภัณฑ์การเรียนรู้แห่งชาติ (สพร.) เป็นพิพิธภัณฑ์การเรียนรู้แห่งแรกที่เน้น การสร้างประสบการณ์สดใหม่ในการชมพิพิธภัณฑ์ ซึ่งจัดตั้งขึ้นเพื่อเป็นต้นแบบของ แหล่งเรียนรู้ที่น่ารื่นรมย์ และช่วยยกระดับมาตรฐานการจัดการเรียนรู้ในรูปแบบใหม่ ให้กับประชาชน โดยเฉพาะเด็กและเยาวชนไทยเกี่ยวกับการสร้างสำนึกในการรู้จัก ตนเอง รู้จักเพื่อนบ้าน และรู้จักโลก รวมถึงการสร้าง แนวคิดและภาพลักษณ์ใหม่ของพิพิธภัณฑ์ในสังคมแห่งการเรียนรู้ ผ่านเทคโนโลยีสมัยใหม่ และกิจกรรมสร้าง สรรค์ เพื่อให้การเรียนรู้ประวัติศาสตร์และเรื่องราวต่างๆ เป็นไปอย่างสนุกสนานยิ่งขึ้น ซึ่งประกอบด้วย

      นิทรรศการถาวร
     นิทรรศการหมุนเวียน
     กิจกรรมการเรียนรู้อย่างสร้างสรรค์
ปรัชญาของสถาบันพิพิธภัณฑ์การเรียนรู้แห่งชาติ

 


Play + Learn = เพลิน
เป็นหัวใจสำคัญของสถาบันพิพิธภัณฑ์การเรียนรู้แห่งชาติ โดยมีจุดมุ่งหมายในการปฏิรูป พิพิธภัณฑ์ที่ก่อให้เกิดประโยชน์อย่างสูงสุด นำเสนอด้วยรูปแบบที่สร้างสรรค์และสนุกสนานโดยใช้กิจกรรมต่างๆ เป็นตัวขับเคลื่อนที่สำคัญ ฉะนั้น ข้าวของเครื่องใช้ที่จัดแสดงภายในพิพิธภัณฑ์จะต้องเป็นสิ่งที่สามารถจับต้องได้ เพื่อสื่อความหมายในการเล่าเรื่องและเชื่อมต่อสิ่งต่างๆ ได้อย่างสมบูรณ์

 

 

สัญลักษณ์
คนกบแดง หรือ รูปคนทำท่าเป็นกบเป็นสัญลักษณ์ของสถาบันพิพิธภัณฑ์การเรียนรู้แห่งชาติ เพราะกบถือเป็น สัตว์ศักดิ์สิทธิ์ที่แสดงถึงความอุดมสมบูรณ์ เป็นที่เคารพบูชาทั่วทั้งเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ เห็นได้จากลวดลาย บนกลองมโหระทึกที่เป็นเครื่องมือใช้ประโคมตีในพิธีกรรมขอฝน

 
 
2 แหล่งที่มาของศูนย์ :
รัฐบาลมีภารกิจที่สำคัญ คือ การทำให้สังคมไทยเป็นสังคมแห่งการเรียนรู้ ทำให้คนไทยมี คุณภาพด้วยการที่สามารถแสวงหาความรู้ใหม่ๆ ด้วยตนเองได้ตลอดเวลา ดังนั้นสังคมจึงควรมีแหล่งที่จะแสวงหาความรู้ที่มีความหลากหลายในรูปแบบและ เนื้อหา ในประเทศที่พัฒนาแล้วส่วนมากจะมีแหล่งแสวงหาความรู้สำหรับคนในแต่ละช่วงวัย และมีความสนใจต่างๆ โดยมีทั้งห้องสมุด พิพิธภัณฑ์ ศูนย์วัฒนธรรม ศูนย์นันทนาการและกีฬา โรงละคร หอศิลป์ และสถานที่แสดงดนตรี รวมทั้งสนับสนุนให้ ชุมชนมีกิจกรรมเพื่อการเติบโตของความรู้ สติปัญญา และความงอกงามของจิตใจ สำหรับประเทศไทยซึ่งจำเป็นต้องขยายโอกาสทางการศึกษา ด้วยสถาบันใหม่ที่จะมารองรับการศึกษายุคปฏิรูปให้ทันกับโลกยุคการเรียนรู้ แบบไร้ขีดจำกัด (school without walls)เพราะคุณภาพชีวิตของคนรุ่นใหม่ให้คุณค่าต่อการศึกษาเรียนรู้ ที่ทำให้สามารถเข้าใจโลกที่มีการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว สามารถเข้าใจปัญหาที่เผชิญหน้าควบคู่ไปกับความเพลิดเพลิน ประเทศจึงต้องการ "พิพิธภัณฑ์" ในฐานะที่เป็นสถาบันใหม่ที่สะท้อนความมั่นคงของสังคม วัฒนธรรม ลักษณะเฉพาะตน และความภาคภูมิใจในสังคมของตน


3 แผนการดำเนินงาน (ถ้ามี) :
ใช้เวลาในการดำเนินการ รวม 5 ปี ( ปี 2547 - ปี 2551 )



วันศุกร์ที่ 28 มีนาคม พ.ศ. 2557

กิจกรรมในห้องเรียนจากการดูเรื่อง กล้าดี


1.             ความหมายของการจัดการ พื้นฐานของการจัดการ

ตอบ การจัดการ เป็นการดำเนินงานหรือกระบวนการใดๆของบุคคลตั้งแต่2คนขึ้นไปเพื่อที่จะให้บรรลุวัตถุประสงค์ที่ตั้งเอาไว้ร่วมกันโดยคำนึงถึงการจัดสรรทรัพยากรให้มีประสิทธิภาพมากที่สุดและมีองค์ประกอบคือ เป้าหมายที่ชัดเจน ทรัพยากรในการบริหารที่มีจำกัด การประสานงานระหว่างกัน การแบ่งกันทำงาน

2.             องค์ประกอบของการจัดการ 4ma 2mo 1me

ตอบ       man  ทรัพยากรบุคคล

                Materials/media  วัสดุ/สื่อการเรียนรู้

                Market  การตลาด/การประชาสัมพันธ์

                Machine  เครื่องจักร/อุปกรณ์ในการจัดการ

                Moral  ขวัญกำลังใจ

Money  งบประมาณ

Methods  วิธีการ/กิจกรรม

3.             ชมละครเรื่อง กล้าดี พร้อมวิเคราะห์ในประเด็นที่กำหนดโดยส่งใน weblog แต่ละคนพร้อมส่งเป็นกระดาษในห้องเรียนดังนี้

3.1      กิจกรรมท้ายชั่วโมง กลุ่ม 3 คน

1.             นางสาว พิชญาภรณ์ เกตุสิงห์ 55540178

2.             นางสาว วราภรณ์  อักษร           55540204

3.             นางสาว ศรสวรรค์ แสงเนตร   55540215

3.2  ให้นิสิตั้งชื่อทีม

มื้อนี้เพื่อน้อง

3.3      คำขวัญกลุ่ม

น้องอิ่มพี่อด พี่สลดน้องสบายใจ

3.4           ให้นิสิตเขียนฝ่ายงานต่างๆดังนี้

ในการจัดค่ายอาสาครั้งนี้จะมีฝ่ายต่างๆดังนี้

1.             ฝ่ายจัดการเรื่องสถานที่และพาหนะที่ใช้ในการเดินทางจะรับผิดชอบโดย นางสาว วราภรณ์เพราะเป็นคนในพื้นที่ปละมีรถส่วนตัวอยู่แล้วจึงเป็นการสะดวกในการติดต่อสถานที่และการเดินทาง

2.             ฝ่ายอาหารและนันทนาการ ผู้รับผิดชอบคือนางสาว ศรสวรรค์เพราะสามารถทำอาหารได้และที่บ้านมีการทำการเกษตรเกี่ยวกับผักอยู่แล้ว และจะเป็นการช่วยประหยัดงบประมาณได้บางส่วน

3.             ฝ่ายของการจัดการด้านงบประมาณและการวางแผน ผ฿ที่รับผิดชอบคือ นางสาว พิชญาภรณ์ เพราะมีความรับผิดชอบในเรื่องของการเงินได้ดี และสามารถจัดองค์ประกอบในการใช้จ่ายได้ดี

4.  จากละครให้นิสิตแต่ละกลุ่มวิเคราะห์ดังนี้

                4.1  ละครดังกล่าวมีการสะท้อนความคิดในเรื่องใด

ตอบ บทบาทหน้าที่,การจัดการที่ดี, คุณธรรมจริยธรรม, ความสามัคคีในการทำงานร่วมกัน,การทำงาน ร่วมกัน, การเอื้ออาทร,ความเสียสละต่อผู้อื่น

                4.2 เนื้อหาในละครมีการจัดการหรือไม่ เพราะเหตุใด

                ตอบ  ในละครเรื่อง กล้าดี มีการสะท้อนความคิดเกี่ยวกับการจัดการที่ดีและความสามัคคีในการทำงานร่วมกันในการทำงานเป็นกลุ่ม เป็นทีมนั้น การจัดการวางแผนที่ดีนั่นถือว่ามีความสำคัญมากต่างคนต่างความคิดเห็นกันเพราะฉะนั้นเราควรจัดแบ่งหน้าที่การทำงานให้ชัดเจน เพื่อลดความขัดแย้งในการทำงานร่วมกัน

                4.3 เนื้อหาในละครมีองค์ประกอบของการจัดการ 7m อะไรบ้างจงอธิบาย

ตอบ  man  ทรัพยากรบุคคล คือ กลุ่มนักเรียนและครูที่ร่วมออกค่าย

         Materials/media  วัสดุ/สื่อการเรียนรู้ คือ กีตาร์ กล่องรับบริจาค วัสดุที่ทำถุงผ้า

         Market  การตลาด/การประชาสัมพันธ์ คือ มีการประชาสัมพันธ์โดยการนำกระเป๋าผ้าขายเพื่อหา         งบประมาณในการออกค่ายและมีการขอรับบริจาคสิ่งของจากผู้ใจบุญ

         Machine  เครื่องจักร/อุปกรณ์ในการจัดการ คือ อาหารหรือเครื่องดื่มสิ่งของบริโภคต่างๆและ  ยานพาหนะที่ใช้ในการเดินทาง

                Moral  ขวัญกำลังใจ คือการร่วมกันพูดคุยถึงปัญหาเพื่อหาทางออกร่วมกันการดูแลเพื่อนการมะน้ำใจต่อเพื่อน

Money  งบประมาณ  คือ การหาเงินทำกระเป๋าผ้าขาย และการรับบริจาคจากผู้ปกครอง

Methods  วิธีการ/กิจกรรม คือ การเตรียมบทเพลง ที่ใช้ในการออกค่ายเพื่อใช้ในการทำกิจกรรมในค่ายอาสา

             4.4 เนื้อหาในละครมี posdcorb อย่างไรจงอธิบาย

                   ตอบ   ในละครมีการวงาแผนในการออกค่ายที่ห้องพระ มีการวางแผนในเรื่องนี้จากการจะไปทำบุญที่วัด การจัดโครงสร้างการออกทำบุญ การแบ่งฝ่ายในการทำงานการจัดคนคือ การแบ่งหน้าที่งานในแต่ละฝ่าย การอำนวยการคือ การอำนวยความสะดวกในการทำงาน การประสานงาน คือ การติดต่อในหน้าที่ของแต่ละฝ่าย รายงาน คือ การแสดงผลตอบกลับ การเงินหรืองบประมาณ คือ การจัดสรรเงินที่ใช้จ่ายในการทำงาน

 

 

 

 

 

วันพุธที่ 26 มีนาคม พ.ศ. 2557

แบบฝึกหัดครั้งที่1

1. ศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้ถ้าแบ่งตามกลุ่มเป้าหมายของระบบการศึกษาได้กี่ประเภท อะไรบ้าง จงอธิบาย
 ตอบ 1.   ศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้ สำหรับการศึกษาในระบบโรงเรียน  หมายถึง หน่วยงานที่สนับสนุนการเรียนการสอนทั้งสื่อวัสดุ อุปกรณ์ ซึ่งมีการดำเนินการได้หลายลักษณะและมีชื่อเรียกต่างกัน 
        * ศูนย์สื่อการศึกษา หรือหน่วยบริการสื่อการศึกษา,
        * ศูนย์โสตทัศนศึกษา หรือหน่วยโสตทัศนศึกษา,
        * ศูนย์เทคโนโลยีทางการศึกษา หรือหน่วยเทคโนโลยีการศึกษา,
       * ศูนย์วิทยาการหรือสถาบันวิทยบริการศูนย์ทรัพยากรการศึกษา หรือศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้  



2. ศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้ สำหรับการศึกษานอกระบบ
            เป็นศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้ ที่มีเป้าหมายโดยมุ่งการให้บริการกับผู้เรียนที่มีจุดมุ่งหมายที่จะให้ผู้เรียนได้รับความรู้ด้านพื้นฐาน ทักษะในการประกอบอาชีพ และทักษะที่จำเป็นสาหรับความรู้ด้านอื่นๆ เป็นฐานในการดำรงชีวิต เช่น ศูนย์ฝึกอาชีพศูนย์การเรียน เป็นต้น


3. ศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้ สำหรับการศึกษาตามอัธยาศัย
           เป็นศูนย์รวมและให้บริการความรู้โดยมุ่งให้กลุ่มเป้าหมายได้ศึกษาจากประสบการณ์การทางาน บุคคล ครอบครัว สื่อมวลชน ชุมชน แหล่งความรู้ต่างๆ เพื่อเพิ่มพูนความรู้ ทักษะ ความบันเทิง และการพัฒนาคุณภาพชีวิต เช่น พิพิธภัณฑ์การเรียนรู้ เป็นต้น



2. ศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้แต่ละประเภทแตกต่างกันอย่างไรจงอธิบาย
       
ตอบ  ศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้ สำหรับการศึกษาในระบบโรงเรียน  เป็นที่สนับสนุนการเรียนการสอนทั้งสื่อ วัสดุ อุปกรณ์ มีการดำเนินการได้หลายลักษณะและมีชื่อเรียกต่างกัน เป็นศูนย์ทรัพยากรที่โรงเรียนจัดหาให้โดยมีเป้าหมายให้แก่ผู้เรียนโดยตรง

  ศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้ สำหรับการศึกษานอกระบบ  มีเป้าหมายโดยมุ่งการให้บริการกับผู้เรียนที่มีจุดมุ่งหมายที่จะให้ผู้เรียนได้รับความรู้ด้านพื้นฐาน ทักษะในการประกอบอาชีพ และทักษะที่จำเป็นสำหรับความรู้ด้านอื่นๆ เป็นฐานในการดำรงชีวิต
        ศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้ สำหรับการศึกษาตามอัธยาศัย เป็นศูนย์รวมและให้บริการความรู้โดยมุ่งให้กลุ่มเป้าหมายได้ศึกษาจากประสบการณ์การทางาน บุคคล ครอบครัว สื่อมวลชน ชุมชน แหล่งความรู้ต่างๆ เพื่อเพิ่มพูนความรู้ ทักษะ ความบันเทิง และการพัฒนาคุณภาพชีวิต


3. ให้นิสิตหาตัวอย่างศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้ประเภท ละ 3 ศูนย์ พร้อมบอกสถานที่ตั้ง และกลุ่มเป้าหมายของศูนย์นั้น ๆ พร้อมแหล่งอ้างอิง โดย Copy URL ของ Youtube มาใส่

ตอ 
ศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้ สำหรับการศึกษาในระบบโรงเรียน

1. อาคารศูนย์การเรียนรู้มหิดล
สถานที่ตั้ง : มหาวิทยาลัยมหิดล
กลุ่มเป้าหมาย :  อาจารย์ นิสิต บุคลากรของ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ ตลอดจนบุคลากรภายนอกมหาวิทยาลัย
แหล่งอ้างอิง : http://www.youtube.com/watch?v=AoZe8TGyJCQ
2. สำนักหอสมุดกลางมหาวิทยาลัยหอการค้า
สถานที่ตั้ง : มหาวิทยาลัยหอการค้า
กลุ่มเป้าหมาย : อาจารย์ นิสิต บุคลากรของ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ ตลอดจนบุคลากรภายนอกมหาวิทยาลัย
แหล่งอ้างอิง : http://www.youtube.com/watch?v=Ec44BfEYGf0
3. สำนักหอสุดมหาวิทยาลัยเชียงใหม่
สถานที่ตั้ง : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่
กลุ่มเป้าหมาย :  อาจารย์ นิสิต บุคลากรของ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ ตลอดจนบุคลากรภายนอกมหาวิทยาลัย
แหล่งอ้างอิง : http://www.youtube.com/watch?v=kRJNiJrAUD0

ศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้ สำหรับการศึกษานอกระบบ

1.ศูนย์ศิลปาชีพบางไทร
สถานที่ตั้ง :  ศูนย์ศิลปาชีพ บางไทร ตำบลช้างใหญ่   อำเภอบางไทร   จังหวัดพระนครศรีอยุธยา
กลุ่มเป้าหมาย : เยาวชน - ประชาชน ที่มีอายุตั้งแต่ ๑๔ - ๓๕ ปีขึ้นไป ที่มีฐานะยากจนขาดแคลน และผู้ว่างงานต้องการฝึกอาชีพ เพื่อเป็นรายได้เสริมให้แก่ครอบครัว
แหล่งอ้างอิง : https://www.youtube.com/watch?v=b4xbyALQFMA
2. ศูนย์ฝึกอาชีพบางพลัด
สถานที่ตั้ง : ตั้งอยู่ที่ ซอยจรัลสนิทวงศ์ 79 ถนนจรัญสนิทวงศ์ เขตบางพลัด กรุงเทพมหานคร
กลุ่มเป้าหมาย :  ประชาชน  บุคคลทั่วไป
แหล่งอ้างอิง : http://www.youtube.com/watch?v=pYGtKSuEYnk
3. ศูนย์ฝึกอาชีพชุมชนจังหวัดร้อยเอ็ด
สถานที่ตั้ง : สำนักงาน กศน.จังหวัดร้อยเอ็ด ถนนรัชชูปการ ตำบลในเมือง อำเภอเมือง จังหวัดร้อยเอ็ด 45000
กลุ่มเป้าหมาย : ประชาชน ที่มีอายุตั้งแต่ ๑๔ - ๓๕ ปีขึ้นไป ที่มีฐานะยากจนขาดแคลน และผู้ว่างงาน
แหล่งอ้างอิง : http://www.youtube.com/watch?v=gTiJEQIGibU

ศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้ สำหรับการศึกษาตามอัธยาศัย

1. ศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษา รังสิต หรือ ท้องฟ้าจำลอง
สถานที่ตั้ง : ตำบล รังสิต ถนนรังสิต-นครนายก อำเภอ ธัญบุรี ระหว่างคลอง5 และคลอง6
กลุ่มเป้าหมาย :  นักเรียน นักศึกษา ประชาชน คนทั่วไป
แหล่งอ้างอิง :  https://www.youtube.com/watch?v=Qzjwd9dEZlQ
2.พิพิธภัฑณ์แห่งการเรียนรู้ มิวเซียสยาม
สถานที่ตั้ง : เลขที่ 4 ถ.สนามไชย แขวงพระบรมมหาราชวัง เขตพระนคร กรุงเทพฯ
กลุ่มเป้าหมาย :  นักเรียน นักศึกษา ประชาชน คนทั่วไป
แหล่งอ้างอิง : http://www.youtube.com/watch?v=Wn0BrSYM5g8
3. บึงฉวาก เฉลิมพระเกียรติ
สถานที่ตั้ง : อำเภอเมืองสุพรรณบุรี จังหวัดสุพรรณบุรี 72000
กลุ่มเป้าหมาย :  นักเรียน นักศึกษา ประชาชน คนทั่วไป
แหล่งอ้างอิง : http://www.youtube.com/watch?v=xrvzG5n-OXk